"Ma Magyarországon iskolába mehet az a gyerek, aki adott év május 31-éig betöltötte hatodik életévét, a szülők többsége azonban inkább úgy dönt, hogy még egy évet vár. Így a magyar gyerekek világviszonylatban egyedülállóan későn, 7 és 8 éves koruk között kezdenek iskolába járni. Gyermekpszichológusokat kérdeztünk arról, hogy jár-e bármilyen előnnyel, hogy egy hatéves gyereket még egy évig óvodában tartanak."

"Az iskolakezdés hatalmas váltás - nemcsak a kisgyereknek, hanem a szülőknek is. Új korszak, új helyszín, új közösség, új feladatok. Érett-e minderre a gyerekünk? Ha mégsem érzi jól magát az új helyzetben, hogyan vegyük észre, hogy baj van?"

szerző: Dudics Emese

Pedagógiai vizsgálatra rendszerint akkor kerül sor, amikor a gyermeknek az óvodai/iskolai feladat- és tanulási helyzetben nehézségei adódnak. A fejlesztő pedagógus/gyógypedagógus a szülővel történő beszélgetés alapján megismeri a gyermek élettörténetét, valamint a szülőnek a gyermek problémájával kapcsolatos meglátásait.

Levél a Szülőknek

Kedves Szülők!

Alaptétel, hogy okos szülőknek legtöbbször okos gyereke születik, vagy azzá válik az ingergazdag környezetben. Azonban az iskolaérettség, és ezért az iskolaérettségi vizsgálat nemcsak az okosság (értelmesség, intelligencia) megállapításából áll, hanem más olyan területeket is megfigyel, amelyek elengedhetetlenek ahhoz, hogy a gyerek megállja a helyét az iskolában. Ez pedig lényeges kérdés, hiszen az óvoda elsősorban még a játékról, az iskola viszont már a feladatokról, a teljesítményről, a tudásbővítésről szól.